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深耕语文 导图抓手——魏清特级教师工作室举行2017年度教学研讨活动
作者:文/韩志荣 图/成丽园   添加日期:2017/11/14   浏览:
 

1110日下午,魏清特级教师工作室2017年度教学研讨活动在千亿国际游戏举行,来自市开明、新城校区、清浦开明、开发区开明、清河开明等集团内学校以及清江浦区各学校的教师同仁等一百多人参加了此次研讨。

本次活动分成两个部分,第一部分是特级教师工作室成员曹立春对《故乡》、吴杨对《曹刿论战》、王丽红对《藤野先生》三课的导图教学进行说课。曹老师的导图从一个“变”字入手,用三个标点“?”“。”“……”谋课布局,这样的设计可以充分调动起学生参与的热情;吴老师的导图按文脉分“战前”“战中”“战后”,她对于“取信于民”以及本课其它重难点的解说通俗易懂、易于接受。王丽红主任的导图从学生学习的起点:先学中的疑惑出发,分“足迹”和“心路”两条线索解说,并串联起《朝花夕拾》的其它篇目,深入剖析了鲁迅先生从“寻路救国”到“学医救国再到“弃医从文的心路历程,既展现了工作室成员对文本广而深的解读能力,也充分体现了清开“人为根本、乐为前提、学为中心、疑为导向”的教学理念。

 

第二部分是特级教师工作室主持人魏清校长做《文本解读导图:阅读教学和研究的抓手》主题讲座。魏校长的讲座可以用做法“实”、解读“深”、见识“高”、看的“远”来概括。首先他回忆了带领清开团队这个学期以来每周都在进行的导图教研,从以备课组为单位先行展示到每个教师操刀实践再到个人反思修改最后用教学设计可视化导图,一系列的做法都让运用导图作为抓手来改进阅读教学落在实处;接着魏校长从工作室“深耕”出发,评价了三位教师的导图设计,真正体现了特级教师对于文本解读的“深”;常规认为导图只是文本脉络的梳理,魏校长还提出导图是作者思路的展现、是教学路径的显现,见识“高”。最后他总结了导图的优势,使学习内容建模化、使学习过程可视化、给学生学习获得感,这种着力于促进学生语文素养提高的做法真的是看的“远”,也真正才能走的“远”。

最后由特约嘉宾市教研室曹新龙主任作总结发言。鉴于本次展示的三篇文章中有两篇是鲁迅文章,曹主任慧眼识珠,对于导图促进文本深度解读和结构化解读以及抓住文章个性作导图给予了指导。赞赏了用导图作为抓手切入口小而又卓有实效,借此教导在座的语文教师要本本分分、老老实实的教语文。

本次活动是魏清特级教师工作室的一次卓有成效的教研活动,也是工作室勤于研究、善于分享、欢迎更多的志同道合的同仁一起参与的活动,更是一次给阅读探路的活动,给教师教学寻路的活动,给孩子语文素养找路的活动。

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