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初一优秀作文
作者:   添加日期:2014/3/24 13:52:05   浏览:
 

淮安的冬天

初一8班 高可馨

       淮安,淮水安澜,一个中国的普通宁静的城市,一年四季,各有千秋。我最喜欢的,是那淮安的冬天,因为它不同于其他城市的荒凉,反倒多了些温情,温晴。
       淮安的冬天像是刚睡醒哭闹的孩子,时而晴朗,时而灰沉。更多的天空高爽的景象,像是上天舍不得让凛冽的寒风吹过万物,托蓝天多赐予些温暖的阳光,一团团的抛向大地,使人们为这温暖感到舒适。
       淮安的人们也丝毫不辜负上天的恩惠,即使在寒冷的冬日,人们也毫不懈怠,迎着朝霞开始一天。在冬日里人们似乎更精神了些,厚积薄发的日子中,他们更拼搏。我并不独爱淮安的冬天,但我独爱淮安冬天的那道亮丽的风景线。
       路两侧的植株,多是松柏梅花,在这样的冬天,他们挺直了腰杆,在寒冬中绽放吐艳,让人们心中增添了一份冲劲。
       淮安的冬天,是美,是韵。

就这样慢慢长大

初一9班 陈献政

       我骑着那辆破旧的自行车,吱呀吱呀地行驶在一条无人的小径上。曲径通幽,我的心情也随着和煦的阳光渐渐悠闲起来,思绪不禁随着翩翩起舞的蝴蝶飞向记忆的深处—童年。
       依稀记得儿时中秋节的夜晚,我和母亲在坐在小院内乘凉赏月。当时幼稚的我只能捧着书本学着母亲一个字一个字的念:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。每当看到我这么摇头晃脑,笨拙念的样子,家人都哈哈大笑起来,我也不知他们笑什么,也傻乎乎地跟着咯咯笑。这样的笑声伴我度过了幼儿时代。上了小学,父母似乎更加忙碌了,没有时间再陪我过中秋节了,对着朗朗月空,“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”,抒发着自己无限的情感。今年的中秋节,我到外地求学,中秋节似乎更加清淡了,“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”遥望清空,我更加思念远方的亲人。
       惶然想起童年时,和小学同学一起吵架,一起玩耍,一起学习,一起野炊放风筝……共同度过了漫长而又愉快的童年时光,当我拿到沉甸甸的毕业证书时,觉得自己长大了。
       当我背着新书包,与面孔同样稚气的同学共同踏进清河开明的大门时,当我独自在空荡荡的学校食堂吃饭时,当我勇敢地站在讲台上讲解板书时,我发现,我慢慢长大了。
       曾经羽翼未丰的雏鹰,正准备搏击长空;曾经懦弱的小老虎,正准备独霸山头;曾经幼小的鲤鱼苗,正准备飞跃龙门。
       摸着头上的伤疤,忽记起这是一年级时摔的。这道“纪念”时刻提醒着我,做事不要鲁莽。当妈妈生病时,我学会照顾了;当父母忙碌时,我也学会了炒饭、下面条;当弟弟妹妹打闹时,我学会了劝解……曾经乳臭未干的毛孩,正慢慢长大。偶尔还会对着镜子照照自己的小胡子,臭美两下。
       一只蝴蝶卧在我的车把手上,把我从沉思中惊醒,不远处就是池塘—小路的尽头,我连忙急刹车调头。是啊,寻常之路可以回头,人生之路却不可以。生活多姿多彩,我宁愿就这样慢慢长大。

美在其中

初一5班 唐润琮

       秋,没有夏日的炎热,冬日的寒冷,春日的温暖,但它却有着自己独特的美。
       古代诗人对秋往往情有独钟。秋,宜怀人、宜登眺、宜抒去国怀家之情。唐朝诗人刘禹锡曾在《秋词》中抒发了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的豪情,苏轼更是为后人留下了“但愿人长久、千里共婵娟”的千古佳句。
       秋是五彩缤纷的:火红的枫叶透露出它火热的激情;金黄色的落叶显示出耀眼的光泽……这些落叶从空中盘旋而至,在地面上铺起一层五彩的地毯,躺在这样的地毯上打个盹,连梦都会是五彩缤纷的吧!
       秋是丰收的季节,当水果成熟时,整个果园都弥漫着水果的清香,使人陶醉其中。每当这时总会有把这一颗颗、一粒粒的果实放入筐内带走的冲动,筐内装着的不仅是成熟的果实,还有丰收的喜悦。
       人们常说金风送爽,是的,秋风带给我们更多舒适的气息。当一阵阵秋风吹过,这是秋的脚步在匆匆赶路,枝头、果园、田野,你随处可以看到它经过的痕迹。闭上眼、深呼吸,细细品味秋风中混合的各种果实的甜香、桂花的暗香、树叶被踩后散发的清香,只愿时光在这一刻停留。
       秋雨是凉爽的,它没有夏日暴雨的激情,也没有春天细雨的缠绵。“一层秋雨一层凉”,每一滴雨珠似乎都带着凉意,我喜欢任由它打在脸上感受秋天的温度。
       我以为秋天最壮观的景象是秋风吹过银杏树时,那金黄透明的叶子铺天盖地的从树上飘落,宛如下了一场纷纷扬扬的黄金雨,美的如同一幅出自大师手笔的油画。身处其中,怎一个“美”字了得!
       秋是善感的季节、丰收的季节、快乐的季节、神秘的季节……,秋,是美的季节!

美在其中

初一6班张翰文

       生活中,美无处不在,只是缺少了发现美的眼睛,体会美的心灵。——题记
       漫漫冬天,也许只给人留下苍白的回忆。景物是萧条,无精打采的。而行人或许也因许寒冷,匆匆的,面无表情。默默地站在楼梯口,嘲讽地看着冬天:太阳是冰冷的,冬风是刺骨的,白雪是无情的。“这也算是美?大概吧”一句话包含了赤裸裸地讽刺。
       我随意乱瞟,目光被那百中一点绿吸引住了。是的,那白茫茫一片的一点嫩绿绝比绿中一点红要吸引人。那是什么?我快步走向勾起我好奇的地方。
       一步一步临近,冷风四面八方,铺天盖地,一个劲的往我温暖的衣服里钻。使我不禁紧了紧衣服,更加好奇那个绿色的存在了。临近一把抓住那上下摆动的枝桠,定睛细看……像是一座小塔,五边形的叶片层层叠叠地聚拢在一起,如果没出错,那不是绿芽吗?无花果树上新长的嫩芽儿。淡淡的嫩绿色透着希翼,闪烁着雀跃的顽强,并不是因为什么,觉得它美只是因为他本身的这种存在,无疑是一道冬日里亮丽的风景线。
       抬头,依旧是光芒万丈的太阳,它是温暖的象征此时的绿芽正浸沐在他的怀里,他是无私的,那是一种无私的美;低头,依旧是泛着亮光的白雪,若他无情,又何来雪兆丰年之说呢?它是默默地,那是种默默无闻地美。
       霎时我懂得了什么。我们经常用敷衍的目光看不到美,却很少用心去体味美的存在,未曾记得“美无处不在”
       或许,那只是个偶然,只是一枝小绿芽,却深刻的告诉我“美在其中”

美在其中

初一 5班 程子阳

       秋,她的身子已经来到人间,我们也都看见了她,当然我们也看见了她的魅力。秋天的美,是明澈的。秋天的美有很多:风、云、水以及她所自身具有的多种美。
       秋的风是最耐人寻味的,那么轻轻掠过园林,对潇潇落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,悲欢就是悲欢,生死就是生死,无需参与,不必留恋。
       看着校园里的那一地金黄,那是风的影子,是秋的足迹。再把目光微微向上抬,你会赞美,你会感叹:那有多美!只见那一地金黄是由飘落的银杏构成。因为在它们身旁坐落着两棵银杏树,看着树梢间夹着稀疏的几片不愿离去的银杏叶,但它早已金黄,那样的金黄给人一种凄楚之美,让人因为它的模样,禁不住轻吟一首小诗,来映衬它的美。细瘦的树干,仍然挺拔,不免还流露出自己的那种坚忍不拔的品质。
       秋不仅风美,云也美。秋日天宇间那一抹白云,也因为风而变得逐渐稀疏。但不管浓厚,还是稀疏,都蕴藏着自己独有的美丽。儿时每一次放学后,和小伙伴们走在一起,不经意间就会有谁喊起:“看,那一朵白云像什么?”接着便是大家争着喊着,各抒己见。每一个孩子都能看出不同的东西,说它像什么都可以,这就是云的千姿百态。偶尔,还会有小伙伴看得太沉醉,入了神,头仰着,一不小心地就被绊了一跤,爬起来,身上的泥土都来不及拍打,又抬头望向那变幻无穷的白云。白云是那么的美,秋日天宇间的白云是多么富有魅力啊!
       秋水和秋天里的其它景物一样美。回到乡村,走在洒满秋叶的乡间小路上,身边不再是金灿灿的一片,而是给人一片荒凉的感觉。因为农民伯伯已经忙完了一年中最重要的一次劳动——秋收,所以,就更能够看清那不远处的小河,一片叶子如蝴蝶般飘落到水面。会怎么样?当然了,就在不停地画圈儿呗,风一吹,水面泛起层层涟漪。
       秋是美丽的,我徜徉在秋景之中,品味她给我带来的乐趣!

那一次 我犹豫了

初一4班张宁

       在我家,我的成绩和爱好就是不变的热门话题,时刻处于风口浪尖上,稍有一点动静就会引发海啸。我小心翼翼让这两项处于不温不火的地步,维持平静。但是一个不小心,还是跌出了班级前五。
       我紧紧攥着筷子,一语不发。说实话我也没有什么可以争辩的,考砸了就是考砸了。“这次你们班前五都是你平时玩的好的,怎么人家就能考的好呢,马上就期末考了……”我能说什么呢?我能说这次卷子别的班级考过了最后一大题前五都知道答案吗?我能说我最后一大题最后一小题真的不会吗?我知道一旦说出来,马上就会得到一连串的反问:“这又怎么样?人家要是不知道答案人家也能做出来,你应该想想自己为什么会考成这样……”
       如果说这是一曲批判的交响曲,那么这段话只是急促跳跃的奏鸣曲,高潮迭起的变奏曲才刚刚到来。父亲冷笑着用压抑的愤怒与气恨的嘲讽语调朝着我的要害一下一下猛击。从很早起,我与父母之间就再也没有争吵,有的只是冷笑和嘲讽。我不怕挨骂,骂我唉骂得多了,可这种冷笑和嘲讽甚至比最锋利的刀子更能刺痛人的心。父亲太了解我了,他把我所有看中的东西说的一文不值,包括我最看重的书籍“无聊的东西”。我平静假面终于破裂了,我依旧一言不发,把筷子轻轻放在桌子上,转身回房间时不忘推好椅子,免得缺陷又多了一条,惹来新一段的不满。
       我感到脑子里面像炸掉一样。
       我一直认为,我有一对好父母,他们支持我做的任何决定。我一直认为学生应该追求分数这没有错,但是分数不是衡量一切的标准。我很骄傲,但这不是虚荣。我不屑于用虚假的高分来修饰自己羽毛和义角。但是别人不一样,他们会去称赞高分鄙视落后。似乎在成绩面前,任何美好的事物都是苍白无力的。那么我只是一个普通人,一个有缺陷有过错的普通人。当你看着别人拿着耀眼的分数,受到夸赞的时候,心中难道没有一点嫉妒?当你认认真真、尽最大努力去做一件事,却遭到你最亲的人的嘲笑,最敬爱的人的失落,这种如同世界末日的压力拿到就不会让你产生自暴自弃的念头?我的脑袋里此时仿佛有两道声音在争辩:“不要这样想!不能因为一次打击就放弃,你应该给父母一个理解你的机会!”另一道声音立即驳斥:“你错了!他们不是不理解你,而是他们认为分数重于一切!”
       又是一次考试,我看着邻座两人亲密无间的“互动”,心里忽然泛起一股悲哀。但是我这次终于没能明白,我是在为谁悲哀……

品味那一处景

初一4班 高寒

       河边的风景永远是美的。河水是美的,河边随风摇曳的芦苇也是美的,河边的风景更美。因住在河边,我才有幸品味到了那一处景。
       清晨,推开窗,一股凉意瞬间袭了进来,向远处望去,波光粼粼的河水随风浮动着。我伸了一个大大的懒腰,开始下楼晨跑。
       河边的空气可真新鲜,让我忍不住打了一个喷嚏,我一边跑着,一边欣赏河边的风景,一排排杨树有秩序地一字排开,在风的吹动下,舒展了自己的身子,梳理了自己长长的“小辫子”,一起摇晃着,真如美丽的少女一般,柔柔地享受着风的温柔,继续踏着石板砌成的小径,观赏者风景,就不禁沉浸在了这美景中。我来到一颗“魁梧”地大树下。轻轻地,一阵风吹来,树上的落叶纷纷扬扬地飘落下来,像蝴蝶一样,飘扬在空中,慢慢地降落下来,在地上打了几个滚,有的树叶顺着我的脸颊滑了下来,不免有些痛。再往前走,两旁低矮的灌木丛中,一抹刺眼的红猛地跳入我的眼中,那是一朵玫瑰,如今现已进入深秋,几片花瓣都已凋落,可仍然不减那红的妖艳,我不忍去碰那脆小的生命,便站起身来。
       不知不觉,我累了,前面正好有一座古色古香的亭子,我慢慢地走了进去,那亭子坐落在河的最边口,河边的风总是如此的大,可仍不减那样的美。远处过来一艘游船,那古典一般的船,为河增添了一道风景。
       从那一处景中,我品味到了秋的气息,见到了秋天的足迹,触摸了秋的脸颊……河边,那一处景,我品味了。哦,品味那一处景,品味那一处景。

清风拂面

初一9班 陈文玟

       在这越来越冷的冬日里,迎面吹来的往往都是冷风,刺骨。在这种天气里,最令人想念的不是夏季的热风,那太过猛烈;也不是深秋的金风,那太过凉爽。多么想念初春的清风!
       初春的清风温柔而又细腻,在万物复苏的春日里,站在杨柳下,任风吹起柳条,拂过脸庞,缕缕入人心。花朵们又都将开放了,在这春风的抚摸下,又开始了争芳斗艳的各种花朵,婷婷的立在这蓝天白云下,在诗意的早晨,睁开了眼。水波不惊,水面荡漾着一圈圈波痕,闪着阳光的那份晶亮,波光粼粼,带着春天的无数生机。
       楼上的人们推开窗户,屋外鸟语花香。天空仿佛将碧蓝的湖水吸了进去,望着天空,像听到了水声,云卷云舒的。又一阵清风吹来,又让人有了几分睡意,暖暖的,轻轻的,柔柔的。
       随风飘散了,被这春风吹化了,心里暖洋洋的,感觉风的远去,又吹向了江面,穿过杨柳,吹向山上了。山上一片绿色,数以万计的植物也在春风的呼唤下一一醒来。粉的花,青的叶,还有栖息在枝头的喜鹊。
       清风拂面,吹动发丝,吹动姑娘的裙摆。它吹过一幅幅的画面,一处处的景象,它走过的地方,不再那样安静,都充满了活力,充满了生机。“春风如贵客,一到便繁华。”一点儿不假,看,处处都多彩起来了!
       清风吹过,草坪上多了许多人。男女老少,个个脸上荡漾着微笑,手上拿着风筝,放上天空,也放飞了一年的梦想与向往。徐徐的清风停下脚步,托着一个个五彩斑斓的风筝飞上了天空,一个个充满希望的风筝伴着欢笑飞翔着,清风慢慢,吹过风筝,又向地面吹来,暖暖的,懒懒的,玩了一天的清风玩累了,悄悄地远去,博大而深远,洁净而透明。
       清风拂面,一日结束;清风拂面,春天到来。清风向春天的花草,人们打了个招呼,告诉大家:春天到来了。
       清风拂面,那种感觉,妙不可言。 

我的“狼”妈“羊”爸

初一6班和重华

       我抱着柔软的玩具大熊睡在床上,望着天花板任由从窗隙间溜进的些许阳光肆意在我脸上嬉戏,我慵懒地眯上眼,享受着这份宁静,可谁知……
       “起床,起床,快起床!”老妈不由分说的将我从床上拎起,然后将窗帘一拉,被风儿吹得直打颤的树儿映入我的眼帘,我的心你“咯噔”一下凉了半截,随即不满的抱怨:“这大清早的让我睡个觉多好!”
       “还睡,准备晨跑,快洗漱!”老妈的一圣旨下达,我就条件反射般的从床上一跃而起,浓浓的睡意一扫而光:“什么!!”我将求助的目光投向老爸,老爸意会的咳了两声,可那话还没说出口,老妈就下了道死令:“不许替她讲话,都是那把她惯坏了的。”老爸摊摊手,表示无奈,我只能乖乖去洗漱了。
       临走时,我深情的望了一眼我的床,却被老妈无情的“押”下了楼。
       路上风儿幸灾乐祸的忘我衣服里钻,我紧了紧领口,继续朝着散步场所挺进,开始了我的“恐怖”晨跑。
       “1,1,1,2,1……”老妈在前士气高涨的喊着口号,身后跟着早已体力不支的我和老爸,这可引来了不少路人窃窃私语,老爸喘着粗气断断续续地对老妈进谏:“要不休……息一会…再跑吧。”我的头点得如小鸡啄米一般,可老妈一声怒吼:“在抱怨我让你们吃不了兜着走!”
       唉,我们可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
       看见了吗?这就是我的“羊”爸“狼”妈!

我的老师

初一1范玲艺

       在太阳从正空中转向西边的时候,她的身影总是会出现在被太阳照射的教室之中,每当这时,我们都会倒吸一口凉气。
       “下面开始语文专场。”她的声音十分平静,却又带着几分严厉。她的头发不是很密,时常是梳成一束马尾,看起来十分的精神,从而使得整个人都变得干净利落起来。她就是使我永生难忘的老师丁老师。
       说完这话,丁老师便坐在班级里她的专属位置,用她那修长白皙的手指打开她的记录本,开始了只属于师生之间的“下午茶”——语文专场。
       她不停地翻着课本,眉毛轻挑,脸上没有过多的表情,只有那一对浓密的眉毛在不停地上下动着,时不时用那双雪亮的眼睛看看我们,我们就知道,她一定想提我们背较难的课文了。丁老师长的不算好看,虽说是一张瓜子脸,但是又因为脸太扁平了,就像是一颗不怎么饱满的瓜子。正因为这个,她看起来也十分严肃。
       “你来背诵这段。”她走到我的桌前,可能是因为很喜欢我的原因吧,她对我说话不如与其他同学那样严肃,字字句句就如同是在读一首充满情谊的诗,语调十分柔和,也十分亲切,仿佛是要把字字句句都吹进我的耳朵里似的。她明亮的眼睛里透露出温柔的目光,饱含了对我的信心与鼓励,就像是那透过窗户洒进来的阳光似的,温暖而柔和,都使我感到她对我无比关心和鞭策。
       可能是因为她的眼神,也可能是因为她的话语,我将丁老师的样子,神情都深深地刻在了我的脑海里,就这样,我喜欢上了她。
       她就像是春风抚育着我们,使我们至今难忘。落红不是无情物,化作春泥更护花。

我的老师

初一1颜 婷

       “天冷了,衣服多穿点,别像我一样感冒了!”
       “嗯,我知道了!”我听话的回答着。”
       这是一次老师与学生的对话。学生自然是我,而老师则是我现在的数学老师于老师。
       不知是什么缘故,上学期开学后不久被于老师选当上了数学课代表。虽然挺荣幸的,但对我这个在小学时已经了连续当了两年数学课代表深知班委不好当的人,真的是悲喜交加。带着这种心情上了岗。但上任不久,我之前的那些想法便完全抛之脑后了,更多的都是对这份职业的热爱,而这一切都是因于老师而改变的。
       一次,去于老师的办公室,透过玻璃门,一眼就看到一顶乌黑亮丽的长发缓缓地动着,那正是于老师,由于距离有点远,我踮起脚才看清她在干什么。于老师正在改学案呢。于是,我轻轻地推开办公室的门,蹑手蹑脚地走近她的身边,静悄悄地看着她。大概是于老师改的太投入,并没有发现我。只见,于老师手拿一支红笔快速而准确地批改着,那支红笔不停地舞动着,飞快而灵巧。有时,改到一些不该做错的题目却做错时,于老师会眉头一皱,嘴巴往一边蹶或用牙齿紧咬着嘴唇,黑黑的眼睛珠透过眼镜发出一种气愤的眼神,这眼神不时让人感到一种恐惧但我又会有种心疼她的感觉。不过这样的眼神不会持续多久,待它消失后,我的紧张也会同它一起离去,更多的是一种开心。我久久地注视着于老师,被她那一丝不苟的样子所深深吸引了,不忍心打扰她。当于老师改完学案抬头时,被我的存在吓了一跳:“你什么时候来的,吓我一跳!”每当这时,我会回她一个灿烂的微笑。
       还有一次,数学的单元测试我考得很不理想,在办公室里,我受到的并不是老师严厉的批评,而是于老师的谆谆教诲,不仅帮我分析了错因,而为我仔细讲解了我不会的题目,让我在失利中吸取了教训。
       一恍,半学期过去了,回忆起和于老师在一起的点点滴滴,觉得自己的校园生活真的过得很充实、幸福。遇到了这样的一位老师真得很幸运。每次见到她,总有种像吃了蜜一样甜的感觉。
       大公无私,我非常欣赏于老师的这一点。即使我是课代表,犯了错,于老师也会毫不留情地批评我,虽然有时并不是我的错,但我觉得被冤枉挺值得的,不仅是告诉同学们,在她的眼里,人人平等,还说明了她是在乎我的,希望我好的,所以这并不影响我对她的感情。
       于老师,独一无二,与众不同的您,让我拥有了一份货真价实、无可替代的师生情,而我会好好地珍惜这份来之不易的缘分并享受其中。同时,我希望我们能好好持续这段师生情!

我的妈妈

初一7班 张芷悦

       窗外,炙热的骄阳烤炽着大地。我坐在窗前,心情就像窗外的阳光一样燥热。我眼前的作业本也越来越烦了,我赌气似的把作业本一扔,准备剪一些装饰品,平静一下。
       当纸和笔都准备好时,剪刀却不见了踪影。我把房间乱翻了一阵子之后,没好气的叫道:“妈——我的剪刀被你放哪了?怎么都找不到!”在厨房里忙碌着的妈妈应声道:“你等等,我帮你去找找。”说完,便停下了手中的活儿,投入到找剪刀中来了。过了一阵子,她推开了我的房门,擦了擦汗,又锤了锤酸痛的肩背,轻轻地走向我,在我的埋怨声中递来了剪刀。
       霎时间,我愣住了。因为我看到妈妈递给我的是刀柄,自己手里紧握着的却是锋利的刀尖。
       握着刀尖的是怎样的一双手啊!这双手,因为长期的家务活,上面已经爬上了一层茧;这双手,曾经在冬天被冷水泡的发紫,手上的冻疮,让我看了心里泛酸;这双手,很瘦、很细,为我的生活和成长付出了无限的精力……
       看着呆呆的我,妈妈关切的问道:“怎么了?是不是渴了?我去帮你倒水,你等着。”说着,将我的作业本从地上捡起,连同剪刀一起放在了我的桌上。又打开房门,回到了厨房。
       望着妈妈的背影,我猛然醒悟——原来这就是母爱。她无声无息却又无微不至,有时是一句关切的问候,有时是递来刀柄的关注……你不用心是体会不到的。
       房门再一次被打开,妈妈笑盈盈地端来一杯水。喝着水,我心中一阵感动。
       妈妈,让我怎样感谢您!当我走向您时,只想收获一缕春风,您却给了我整个明媚的春天;当我走向您时,只想收集一丝阳光,您却给了我整个湛蓝的天空;当我走向您时,只想珍藏一片红叶,您却给了我整个火红的枫林;当我走向您时,只想亲吻一片雪花,您却给了我整个银白的世界!
       我爱您,我的妈妈。

我的妈妈

初一7班王洁茹

       雨的清寒,带着丝丝的凉意,此时的心滴入了一滴冰凉的水,而谁走在我的心间给我温暖,谁给我的心披上一件暖衣,谁给我撑起一把伞,一片蓝天呢?
       “嘀——嗒,嘀——嗒”外面的雨下个不停,坐在教室里,眼看着时光逐流。整个班级渐渐得从嘈杂变得悄无声息。一张张被雨水打湿的面庞。接走一张张灿烂的笑脸,而我的她呢?她又在何方?
       等着等着。忽然听见楼梯道间传来急促的脚步声,只见她头发被雨浸湿了,气喘都喘不过来,只见在她紧锁的眉头上,耷拉着一缕银发,这是时光匆匆的见证,还是她为我的担忧的见证?仿佛在我的印象中,她还是那个一头黑发的她。
       她牵着我的手走。我不是很明白这是不是我要的温暖。走出校园,倾盆的大雨哗啦啦地下个不停,我依偎着她,抓紧她的手此时,我感受到她手的冰冷,我抬头,只见我的天空是瓦蓝瓦蓝,上面映着白云,多美多美。而她的天空却是一点点的蓝天与一大片地灰蒙蒙的倾盆大雨,她的肩已经湿透了,相依着的我们走在路上,不说话。不交流,她只是静静地撑着那把倾斜的伞,在那一个普通不被注意的细节,怎么好像是带给了我一杯热茶?
       走着,走着,相依地我们贴得很紧很紧,那微小的背影,那手心上的炙热,走在繁华冰冷的大街让我感受到温暖。
       那个她,我的妈妈;那把伞,我的温暖。

我的妈妈

初一8班  戈畅 

       我的妈妈是一个冷热人,为什么这么说呢?因为她平时非常的凶,经常发脾气,眉毛略向上斜,中间经常皱起来,形成了“川”字的模样。但有时也很温柔,她只是刀子嘴,豆腐心。她还是很爱我们的!
       前几天,老师让回家买一个地球仪,我可兴奋了!一回家便冲到妈妈面前,嚷嚷着让妈妈买,妈妈的注意力立刻从打毛衣上转移了。眉头有皱了起来,“什么?”,我兴奋地说:“老师让买地球仪!”妈妈挥挥手说道:“行了,行了,知道了!”然后拿着钱包骑车去了。
       我在家开心的等着,不一会地球仪就回来了,我更加地激动了,连忙拆掉了包装,开始摆弄起来。这时妈妈走了过来,拍拍我的脑袋说道:“你可得小心点,这可以我跑了三条街才买到的最后一个啦!就你着毛毛躁躁的性子,别给弄坏了!”我哪里顾得上妈妈的叮嘱,开心地玩了起来。
       谁知道,只听到“砰”的一声,地球仪的支架断了。我惊呆了,望着地球仪定了三秒钟。顿时一系列复杂的情感涌上了心头:不好,地球仪摔坏了,这个好修吗?要重买吗?妈妈要是看见了那可怎么办啊?我仿佛听见了心跳声,好似过了一个世纪那么漫长。
       妈妈听到了声响走了过来,看到七零八落的地球仪,顿时火气就上来了,我胆怯地望着她,等待着一张暴风骤雨的到来,只见她双手插着腰,仿佛看见了他的头顶上正熊熊燃烧着火焰,她的脸突然阴了下来,两只眼睛瞪得像铜铃一般,死死地盯着我,接着就发起了狮吼功:“你怎么回事啊!刚买回来的地球仪就摔坏啦?你这毛毛躁躁的毛病什么时候能改掉啊?你明天就带这个坏的去!”
       我当时就懵了,拿着阵亡的地球仪一个人静静地走进房间,我拿起地球仪和胶带,想要粘好,却发现是徒劳。一个人伤心地哭了起来。
       第二天一大早,我睁开双眼,我惊讶地发现桌上有一个崭新的地球仪,我简直不敢相信我的眼睛,我回头望了望床头,形成鲜明对比的还有那只破烂不堪的地球仪,我的脑袋里第一个就是冒出了爸爸,就在这时,我突然听到了可以爸妈的谈话,“你看你,一大早地跑了四五家才买到这个地球仪,何必呢?赶紧去休息吧,丫头的早饭我来做……”
       什么?是妈妈给我买的,我眼前仿佛看见妈妈为我奔走的样子,我的泪又来……       【教师点评】
       小作者能抓住平时生活中的点滴事件进行生动的描写,很难能可贵!并且能将妈妈的“冷热人”的特点通过集中的事件和外貌、神态、语言、动作等细节描写表现出来。小作者是一个懂得观察生活,留意生活,热爱生活的孩子!

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